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【医療従事者専門】医学論文はなんとか読めるけど「話せない」を解決するコース

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【医療従事者専門】

医学論文はなんとか読めるけど「話せない」

を解決するコース

 

このコースは

 

医学論文はなんとか読めるけど「話せない」を

解決するコースです。

 

グローバル化がますます進み、医療従事者もクリニックで英語を使ったり、

英語で学会発表などをする機会も増えてくると思います。

 

また、世界の医療現場で活躍してみたい方もいらっしゃるのではないでしょうか？

 

こんなお悩みを解決します。

・クリニックでパニック状態の外国人の患者さんにも英語対応できるようにしておきたい

・海外の現場で医療を行いたい

・英語での学会発表、台本棒読みをやめ、多国籍の聴衆の心を鷲づかみにしたい

・世界の医療人と、恥ずかしくない国際標準の英語力で交流したい

・世界基準で評価される、英語プレゼンのルール・話し方を学びたい

・日本の優れた医療を英語で世界にもっと広めたい

・もっと本場でも通用する自然な英語にしたい

・ネイティブの話す英会話をちゃんと聞き取れるようになりたい

・スタッフを先生英語上手いんですね！と驚かせたい

どうして医学論文が読めるのに「話せないのか？」

 

ちょっとだけ、パン屋の英会話教室Leon 校長

横山礼恩の話をさせてください。

受験塾講師を１０年やってTOEICも875点、

その段階で2011年ニューヨーク

コロンビア大学ALPコースに留学しました。

 

英語は大丈夫と思ってたのに、

一番のカルチャーショックが・・・

 

全く自分の英語が、使えない！

全く聞こえないし、口から全然英語が出てこない！

出てくる英語は、間違いだらけ！（過去形すらできない）

 

英語の読解力はありましたし、

文法力もあったのです。

つまり私も、読めるのに「全く話せない！」

だったのです。

 

 

どうして日本人は、英語の受験勉強をした人までが

「話せない」のか？

 

３つの克服すべきポイントがあります。

 

論文読めるのに「話せない」３つの理由

 

１、「スピード・反射力」がない

 

ニューヨークでSLA（第二言語習得論）を学ぶうちに、知ったのが、

 

語学の能力（実際に英語で話せる力）は

「知識」×「スピード」

ということです。

 

スピード、すなわち、

 

パッと思ったことを英語にし

相手のスピードで趣旨を理解する

 

そうした

「スピード」「流暢さ（Fluency）」が我々日本人に欠けている

のです。

 

いくら知識があっても、反射力がゼロだと

 

思ったこともなかなか口から出てこないし

ネイティブスピードの英語が全く理解もできません。

 

逆を言えば「知識」はあるのですから

「スピード」を「音読練習」で鍛えることで、

 

流暢にしゃべれるようになります。

２、「音声言語」と「文字言語」が一致してない

 

If I were you

も、音声になると

ファワユ

に、聞こえます。

 

（参照）

 

If I were youが仮定法なことを理解できても

ファワユ？なんだそれ？

 

だと、相手の言っている英語が全く理解できません。

海外に行った方は経験があるでしょうが、

 

相手の言っていることが全く聞こえないと

コミュニケーションは驚くほど無理です

（私がそうでした。最初は５％もわからなかったです）

 

ファワユと、If I were youを

を頭の中でくっつける練習が必要です。

 

つまり、「文字言語」と「音声言語」を一致させるのです。

 

逆を言えば

「今知っている単語を全部聞き取れれば、映画も字幕なしで見られます」

 

「文字言語」「音声言語」の一致も「音読練習」で解決できます！ 

３、難しい単語知っていても、「基礎動詞と前置詞」が使いこなせていない

 

論文や受験、学校で学んだ英語は

基本的に書き言葉なので

日常語と少し違います。

 

日常語では、

基礎動詞と前置詞を

うまく使うことがポイント

になります。

 

Haveの意味を知らない人はいなそうに見えて、

 

Haveをちゃんと使いこなせている

日本人はとても少ないです。

 

Haveは「持つ」ではなく、「所属」のイメージです。

 

そこから

 

ビール売ってる？

→　Do you have beer?

 

台湾って雪降るの？

→　Do you have snow in Taiwan?

 

アイスティーにします

→　I’ll have iced tea, please.

 

基礎動詞のコアイメージがつかめると、

「日本語の直訳」を抜け出せて

自然な英語になります。

 

あ、ちょっとこれ持ってくれる？

って、英語で瞬時に言えますか？

 

Can you take it?

 

Takeは、選んで取り上げる基礎イメージから、

相手を主語にして、これtakeしてくれない？

と言えるわけです。

 

逆に、持ってくれる？だから「have」、

とすると、ちょっと違和感のある英語になります。

 

また、日常会話で非常によく使うけども、

日本人が苦手なものに、

Phrasal verb（句動詞）があります。

 

come by （手に入れる）

go through（経験する）

get through（乗り越える）

 

これらが自由に使いこなせるようになると断然

皆さんの英会話は自然でハイレベルな英語になります。

 

「基礎動詞と前置詞」も「音読練習」で、身につきます！

日本で生まれ日本で育って一流になった英語話者のほとんどが「音読」の重要性をいう

試しに、音読、英会話、でGoogle検索をしてみてください。

多くの方が音読の重要性を語っていることに気がつくと思います。

 

私、校長横山礼恩自身も、ひたすら音読練習をすることで

ニューヨークでも比較的早く、現地の英会話を克服することができました。

今でも、毎日の音読練習は欠かしていません。

 

音読というと、英文を声に出して読む、ことを想像すると思いますが、

それだけではなく、音声と共にする音読練習

発音に注目するのか？意味に注意するのか？

ポーズ（一旦停止）を入れるのか、入れないのか

 

正しい音読というのはシンプルでありつつ奥が深いものです。

 

良かったら、当パン屋の英会話教室Leonのブログページにも多く音読や英会話学習法の記事があるので、読んでみてください。

 

特に、皆様のように、英語の論文などはなんとか読めるけども、話せない、という場合は「正しい音読練習」で

短期間に英会話力を伸ばすことが可能です。

※2011年、音読練習に集中することで、数ヶ月後には地下鉄で現地ミュージシャンとライブができるようになりました。今でも日々の音読練習は欠かしていません。

「音読」で伸びたお客様の一例

１、高校中退Toeic400以下　→ 875点

２、英語読めない　→　英語のみのMicrosoft社のPower BIの資格に２つ合格

３、Toeic700でずっと停滞　→845点

４、１分英語話せない　→NYに移住できるレベル　【動画あり】

５、難関通訳案内士合格

６、全く初心者　→ アメリカのスパルタンレース にエントリー！

 

詳しくはこちらのページをご覧ください！

どれくらいの期間で上達できるのか？

基本的に、１日３０分ほどの音読練習を週に５日することで

英会話は１ヶ月で上達を実感

３ヶ月で確実に英会話はレベルアップします。

 

ところが、基礎力がある場合とそうではない場合は

基礎力がある（つまり医療論文などが読める）と

より早く効果がでます。

 

わずか１ヶ月でも

驚くほど英語が言葉として出てくることも珍しくありません。

 

もちろん、人によって差はありますが

英語論文を読める医療従事者の方は、もっと少ない時間で効果が十分に見込めます。

あなたのクリニックで使う言葉から音読教材を作成

 

パン屋の英会話教室Leon で評判の良いサービスに、

あなたが普段クリニックで使う日常語（もちろん、私生活で言いたいこと、思ったことなども大歓迎です）を元に、

その場で英語の音読教材を作るサービスがあります。

 

 

これって英語でなんていうんだろうなぁ？

（ちょっと体を右に傾けてください。最初は５回押してから点鼻してくださいなどなど）

というものを、たくさんメモしてきてくださいね。

無料カウンセリングのご案内

 

無料カウンセリングでは、今のレベル、

これからの英会話上の目標、お悩みを

よく聞いた上で、解決方法を

その場でアドバイスいたします。

 

個別レッスンですので、学会発表の原稿作成などもレッスンを通してお手伝いできます。

昨年は、歯科医師の学会にロサンゼルスまで校長Leonが同行、

Doctors bookの動画の翻訳・英語音声吹き込みも担当しました。

皆さまのご要望にできる限りお応えしたいと思いますので、なんでもご遠慮なくご相談ください。

 

無料カウンセリングは大体３０分〜６０分ほどのお時間をいただいております。

無料カウンセリングお申し込み

コース詳細

コース：【医療従事者専門】医学論文はなんとか読めるけど「話せない」を解決するコース

対象者：医療従事者の方。英会話ビギナーの方にも基礎からお教えいたします。

レッスン形態：オンラインマンツーマン（月４回〜）

※日本語でトレーニング方法などしっかりお教えし、レベルに応じてレッスンを英語で行っていきます。

日時：予約制、朝6:30-夜21:00の間でご都合のよろしい時間

料金：月謝制

ただ今、入会金無料キャンペーン中！

入会金　２０,０００円（税別）

６０分×４回 　３９,８００円（税別）

※　３０分×８回も可能です。

 

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７割の方がこちらを受講されています。

１レッスン１０,０００円が８,３３３円になります

マンツーマンレッスン６０分　×　３６回　= ３００,０００円

※有効期限がありませんので、出張の多い方、スケジュールがタイトな方も安心！

 

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（さらにお得に長く通いたい方）

72回（1回あたり6,944円）500,000円 (税別)

144回（1回あたり6,944円）1,000,000円 (税別)

 

 

無料カウンセリングお申し込み

 

 

 

 

 

【「こんなことを聞かれるのではないかと予想を立てておく」—TOEIC L&R Part 1攻略】

新着情報,

こんにちは、岩田です。

今日もPart 1「リスニング写真描写問題」の解き方を解説します。

「写真描写問題」とは、1枚の写真に対して、描写する文章が4つずつ読み上げられ、その中から最も適切なものを選択する問題形式です。
Part 1の出題数は6問。

TOEIC L&R・Part 1の攻略ポイントその1：

「ナレーション・例題出題中に、問1から6の写真を事前に確認しておく」

で、その際にポイントとなるのが、

・「人」が写っている写真か「風景」写真か
・「人」が写っている写真の場合、さらに1人か2人以上か

をチェックすることが大事です。

今日は2人が写っている写真についての解説を。

この写真は毎回、例題問題として使われているものです。

まず、

・「人」が写っている写真か「風景」写真か
→人が写っている写真

・「人」が写っている写真の場合、さらに1人か2人以上か
→2人が写っている写真

とチェックし、次の予想を立てます

TOEIC L&R・Part 1の攻略ポイントその2：

「こんなことを聞かれるのではないかと予想を立てる」

2人が登場する問題で聞かれることは、
「2人の共通する動作・状態」、

もしくは「どちらか1人にフォーカスして、その人の動作・状態」です。
それを踏まえて、私はこのように予測します。

They’re having a meeting now（彼女らはミーティングを行っている）
They’re facing each other（彼女らは向かい合っている）
They’re sitting across from each other（彼女らは向かい合って座っている）
They’re wearing suits（彼女らはスーツを着ている）
One of the women is showing a document（女性の1人は書類を提示している）

上記のように英語で考えられるようになればベストですが、最初は日本語でもかまいません。

実際の問題は、

(A) They’re moving some furniture.
（彼女らは家具を動かしている）
(B) They’re entering a meeting room.
（彼女らは会議室に入ろうとしている）
(C) They’re sitting at a table.
（彼女らはテーブルのところに座っている）
(D) They’re cleaning the carpet.
（彼女らはカーペットを掃除している）

で、（C）が答えです。

正解の「They’re sitting at a table（彼女らはテーブルのところに座っている）」は、私が予測した「They’re sitting across from each other（彼女らは向かい合って座っている）」と表現が近いです。

あらかじめ予測しておくと、この例でいうと、「They’re sitting」を待ち構えることができたように、ゆとりをもって正解を導きやすくなります。

 

今日の大事なポイントは、「こんなことを聞かれるのではないかとあらかじめ予想を立てておく」でした。

本日は岩田がお送りました。

MustとMayは似ているようで”強さ”が違う！

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こんにちは！Shotaです。

Are you keeping social distance?
Are you putting on a mask?
Are you trying to stay home except when it’s necessary?
Keep going like that to overcome the coronavirus!
一人一人の協力で、早くコロナが収束するよう、頑張りましょう！

 

今回から数回にわたり、よく使う助動詞を説明していきます。
今回は”Must”と”May”です！

 

【Must】

Mustは人に何かを強制したり、禁止したり、強い意味を持ちます。

まずメインの意味である(1)(2)を確認しましょう。

 

(1)～しなくてはいけない（強制）

You must attend the meeting.
(S)  (助)    (V)     　　(O)

あなたはその会議に参加しなくてはいけない。

(1)の意味が否定形になると、(2)の禁止の意味になります。

 

(2)～してはいけない（禁止）

You must not smoke here.
(S)  (助)     　    (V)
ここでたばこを吸ってはいけない。

 

メインの意味である上記(1)(2)のほかにも意味があります。
以下(3)(4)もやはり強い意味であることに注目してください。

 

(3)（絶対）～したほうがいい（強いオススメ）

「このCDマストだよ！」とか「この冬マストバイの家電一覧！」のように、日本語でもよく使われているような意味です。強いオススメを表します。

 

You must buy their new album!
(S)  　(助)  (V)        (O)
彼らのニューアルバム絶対買ったほうがいいよ！

 

(4)（絶対）～に違いない（強い推量）

推量や確信はmayやcanなどにもある意味なので、皆さん混乱されると思いますが、要するに確信度の強さが違います。推量とは「～かも」とか「～なはずだ」と予想するような使い方で、その確信度で使う助動詞が変わってきます。「～に違いない」はほぼほぼ自分の予想通り(80%以上)だと思っているときに使います。海外ドラマや映画を見ているとこの表現バンバン出てきます。メインの意味より使用頻度高いと思います。

 

You must love her.
(S)   (助)  (V) 　(O)
あなたは彼女が好きに違いない。

 

【May】

MayはMustほどの強さはありませんが、目上の人やお客さん相手に許可を求めたりするときに使います。まずはMustと同じく、メインの意味(1)(2)をチェックしましょう。

 

(1)～してもよろしい（許可）

May I have your name?
(助) (S)  (V)     (O)
お名前頂戴してもよろしいでしょうか？

 

上の例のように疑問文で、目上の相手やお客さんに許可を求めるように使うことが多いです。ちなみに肯定文でつかうとけっこう偉そうになる（王様が指図するような感じ）ので、あんまり使っている人は見たことないです。(1)の否定形が(2)です。

 

(2)～してはいけません（不許可）

You may not eat or drink (in the museum).
(S)   (助)       　 (V)
博物館内では飲食してはいけません。

 

不許可の“may not” は 禁止の“must not”と似ていますが、”must not”のほうが強い意味を表しています。簡単に言うと、“must not”の場合「～するな」とすごんでいる感じで、“may not”の場合「～したらいけませんよ」と注意している感じですね。

Mayもメインの意味(1)(2)以外にも意味があります。見ていきましょう。

 

(3)～かもしれない（推量）

/I may be wrong.
(S) (助) (V)  (C)
私が間違っているかもしれない。

 

Mustよりも低く、50％くらいの確信度です。上記の文ならば、「自分が間違っているかもしれないし、正しいかもしれない」くらいのニュアンスですね。

 

(4)～しますように（祈り）

May your dreams come true.
(助) 　　　(S) 　　(V)　(C)
あなたの夢が叶いますように。

 

幸福や前途をお祈りするような意味です。Mayが文頭に来ますので、気を付けてください。ここまでMustとMayを説明しました。両者は似ていますが、意味の強さの違いを理解するようにしてみると、わかりやすいのではないかと思います。

それではまた来週！

自粛中の英語練習。でかい目標を立てると意外と１分もしない。

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さて、本日のお題ですが

「自粛中の英語練習。でかい目標を立てると意外と１分もしない」

 

せっかく時間は腐るほどあるんだ！

と、人は壮大な計画を立ててしまいがちです。

みんなじゃないんでしょうが、僕などその典型です。

 

ところが！

 

これで本当に一日、今までやらなかったのに急に３時間も５時間も

ましてや、８時間やり通すなんて人に経験上ほぼ会ったことがありません。

侮ってはいけないのは、意外と時間があればあるほど人は怠惰になっていくというものです。

 

共感していただける方も多いのではないでしょうか？

さらに、大人は学生の頃ほど我慢がききません。youtube動画ですら、面倒臭くて最後まで見られないなんて事ありませんか？

 

なので、１日３時間やるぞ！

なんて目標を立ててしまうと、想像以上の苦行で挫折しやすいのです。

 

現場に立つ先生ほど、このことを著書などで書いています。

 

コツは、ちょっとずつ増やしていくことです。

 

最初は１５分。

次は、２０分。

次は３０分。

 

これくらいで十分だと思いますし、もしももっとやるなら６０分。

 

短い時間のノルマにしておいて、

もっとやりたいな！やれるかも？やろうかな？

と、

 

自主的に！

 

暇なんでもっとやる、という風なスタイルにすると、確実に成功しやすいですよ！

 

壮大な計画を立てると、よほど意志の強い人でない限り

「基本的に、終わってみたら学習時間ゼロ」

となるのが、普通です！

本日はLeonがお送りしました。

Eye Contact Is Key!

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Good day!

It’s getting warmer nowadays, so I think it would be a good idea to spend some time changing wardrobes now! It’s time to put away those winter clothes and bring out the summer ones!

 

ー初めにー

Today’s Riddle:

If your answer was “one”, then you got it right!

Why?

The question was “How many aliens were there on planet Mars?” An alien is a something/someone that we are not familiar with or is a mystery to us. So for the creatures living in Mars, humans are aliens because they don’t know what we are, and there was only one human who went there, which brings us to answer, 1!

For this week, here’s the riddle:

“What gets wet while drying?”

 *Hint

It’s super simple! You can usually find this in your shower room! 

 

ー続いてー

Today’s Conversational Point:

One cultural social cue I’ve noticed after having been living in Japan for a few years is “eye contact”. In the Philippines and in most Western countries, we talk to the other person while maintaining eye contact with them. Some people look away when they’re telling something long or sharing a story because it would be strange to look at someone’s eyes for a long time! (Haha)

 

However, in Japan, eye contact is not so apparent, perhaps because of its culture. Don’t worry, it takes some practice. I’ve read online that ideally, maintaining 4-5 seconds of eye contact  at a time would be great. In my case, there are cultural things in Japan I still have to learn. As of now,  I still have to remember how low I should bow depending on the situation I’m in. I hope this helps!

 

ー最後にー

Today’s Column:

https://www.bbc.com/reel/video/p088cjqy/how-much-free-time-do-we-really-have-

In connection with how some of us are working remotely, this video shows how much free time do all of us really have. It’s interesting, so please give it a try. Remember, of course knowing what each word means is good, but more importantly, try to understand what the video is trying to say / what the message of the video is. 

 

And before I end my blog post for this week, here’s a music video by Bonobo called “Cirrus”. It’s really cool and the video clips are similar to the video above.

 

 

Remember to take care of yourself!

Ryo

ヤギ – Goats (2)

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皆さん、こんにちは。M.Mです。

 

以前に、
私の大好きな動物「ヤギ」にまつわるお話、
スケープゴートの由来についてお話をしました。

 

今回もまた「ヤギ」についてのお話です。

 

西洋では、なぜ悪魔のモデルが「ヤギ」なのか!?

不思議に思った事はありませんか!?

 

キリスト教では、

羊      「良きもの」の象徴との対比で、
山羊 「悪しきもの」の象徴として扱います。

 

聖書の中では、

「羊は神の国に迎えられ、山羊は呪われる」

と、イエスが言ったことから、

羊       「神の遣い」
山羊  「悪魔の遣い」

と扱われるようになってしまいました。

 

古代、一神教であるキリスト教が
勢力を拡大していく上で、
その土地ですでに信仰されていた別の宗教を異端視する必要がありました。

そして、

別の宗教の神が角を持っていた事と、
キリスト教と対立関係にあった民族の家畜が山羊であった事が重なって、

悪魔の象徴となったのです。

 

又、キリスト教では
「さまよえる子羊」というように、
従順な信者を表現するのに羊を好んで使います。

羊のおとなしさに比べ、
気性の荒い山羊は、神に刃向かうもの、
つまり悪魔の動物とされたようです。

 

実際、山羊は崖や岩を登るのが得意なのですが、その姿が天に届くかの如くなのです。
人々はそれに恐怖を感じたのかもしれません。

 

しかしながら、

その生命力の素晴らしさを、
英語のリスニング練習を兼ねて、
YouTubeにてshareしたいです。

山羊たちは、命をかけて、
骨と筋肉のために
ミネラルを取りに人工ダムを登ります。

 

【最初の6問を制するものがTOEIC L&R を制す！】

新着情報,

こんにちは、岩田です。

今日からPart 1「リスニング写真描写問題」の解き方を解説します。

「写真描写問題」とは、1枚の写真に対して、描写する文章が4つずつ読み上げられ、その中から最も適切なものを選択する問題形式です。
Part 1の出題数は6問です。

この6問を自信を持ってパーフェクトにとれると、後の問題を解くのに精神的にも楽になります。

TOEIC L&R・Part 1の攻略ポイント1は、

「ナレーション中に事前に写真を見ておく」

というものです。

試験が始まると、Part 1の問題が始まる前に、

・「リスニングパート（Part 1～4まで）」の説明ナレーション
・Part 1の説明ナレーション
・Part 1の例題ナレーション

の順番で、英文のみの音声を聞くこととなります。
この時間の間に、6問分の写真を事前に見ておくのです。

実際、このような音声が流れます。

・「リスニングパート（Part 1～4まで）」の説明ナレーション
—
Listening TEST
（リスニングテスト）

In the Listening test, you will be asked to demonstrate how well you understand spoken English.
（リスニングテストでは、話されている英語をどのくらいよく理解しているかが問われます）

The entire Listening test will last approximately 45 minutes.
（リスニングテストは全体で約45分間です）

There are four parts, and directions are given for each part.
（4つのパートがあり、各パートにおいて指示が与えられます）

You must mark your answer on the separate answer sheet.
（答えは、別紙の解答用紙にマークしてください）

Do not write your answers in your test book.
（問題用紙に答えを書き込んではいけません）
—

↓
・Part 1の説明ナレーション
—
Part 1
（パートワン）

Directions: For each question in this part, you will hear four statements about a picture in your test book.
（指示：このパートの各設問では、問題用紙にある写真について、4つの説明文を聞きます）

When you hear the statements, you must select the one statement that best describes what you see in the picture.
（説明文を聞いて、写真の内容を最も適切に描写しているものを選んでください）

Then find the number of the question on your answer sheet and mark your answer.
（そして解答用紙の該当する問題番号にあなたの答えをマークしてください）

The statements will not be printed in your test book and will be spoken only one time.
（説明文は問題用紙に印刷されておらず、1度だけ放送されます）
—

↓
・Part 1の例題ナレーション
—
Look at the example item below
（下の例題を見てください）

Now listen to the four statements.
（では4つの説明文を聞きましょう）

(A) They’re moving some furniture.
（彼らは家具を動かしている）
(B) They’re entering a meeting room.
（彼らは会議室に入ろうとしている）
(C) They’re sitting at a table.
（彼らはテーブルのところに座っている）
(D) They’re cleaning the carpet.
（彼らはカーペットを掃除している）

Statement (C), “They’re sitting at a table,” is the best description of the picture, so you should select answer (C) and mark it on your answer sheet.
（(C) の文、“They’re sitting at a table”（彼らはテーブルのところに座っている）がこの写真を最も適切に描写しているので、(C) を選び、解答用紙にマークします）

Now Part 1 will begin.
（ではパート1が始まります）

—

ここまで聞いて、やっと問題が始まります。

上記のナレーション中、もしくは問題と問題の間のポーズ時（長さは約5秒）、
さらには、2問と3問の間に「Go on to the next page」のポーズが入るので、
それらの時に写真を前もって確認しておくことがポイントです。

「写真のどういったところを見ておくのか」、についてはまた次回に。

How many aliens are there?!

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Good day!

Japan is now under a state of emergency. It is a little worrying / alarming to see major cities like Ginza and Shibuya being empty. I think it’s a good opportunity to focus on yourself and improve our English skill!

 

ー初めにー

Today’s Riddle:

Before anything else, the answer to last week’s riddle is “Seven”!!

Why?

Seven is an odd number (1. 3. 5., 7, 9) and when you spell it and take away the letter “S”, then it becomes “even”! Were you able to answer the question correctly?

For this week, here’s the riddle:

“An astronaut went to planet Mars and found a lot of aliens! There, he found 390 male aliens, 349 female aliens and 295 baby aliens. How many aliens are on planet Mars?

 *Hint

This is a riddle, not a mathematical problem, so don’t add the numbers written there!

The answer will be revealed next Thursday. Until then, good luck!

 

ー続いてー

Today’s Conversational Point:

More than saying “I see” and “Mm-hmm”, I think it’s more natural in Western culture to ask follow-up questions when the one talking takes a long pause. A good suggestion here is to simply make “WH-questions” about what the speaker is talking about. Just to refresh your memory, the questions are “what, where, when, why, who, how”.

 

To make longer questions and still be grammatically correct, my second tip is to place the verb (動詞) right after the question.

For example, instead of saying “Who you go to the park with?”, change it to “Who did you go to the park with?”

So, the next time you are in a casual conversation, try asking a lot of questions! Not only will it practice your speaking, but also your listening!

 

ー最後にー

Today’s Column:

https://bit.ly/3c7UDYV

 

Something that goes hand-in-hand with the current situation, namely the Corona virus, would be telecommuting for those who are working. It is not an entirely new concept to workplaces outside Japan, however here, it is something people know, but are not familiar with. So as the government heavily advised companies to implement this, most companies had no choice but to do so. Here’s an article about a survey asking people in Japan what they think of telecommuting:

And to end this week’s blog post, here’s a video of how to make pasta in 13 different, easy ways!

 

 

Remember to take care of yourself!

Ryo

🙆‍♂️助動詞に必須の2つのルール🙅‍♀️

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こんにちは！Shotaです。

Are you keeping social distance?
Are you putting on a mask?
Are you trying to stay home except when it’s necessary?
Keep going like that to overcome the coronavirus!
一人一人の協力で、早くコロナが収束するよう、頑張りましょう！

 

では本日の文法ブログです。
今日からは助動詞に入ります。

助動詞は複数回に分けてお送りしますが、
今回は初回なので「助動詞の基本ルール」についてお送りします。
しかしその前に、そもそも助動詞とは何かについて説明します。

 

【助動詞とは】

助動詞はそのまま、「動詞」を「助ける」機能を持ちます。
普通の動詞に意味を付け加えて、より高度な表現を可能にします。

例えば、”I play guitar”「私はギターを弾く」という文に
can(～できる)という助動詞を使うと、以下の様な文が作れます。

/I can play guitar. 私はギターを弾くことができる。
(S) (助) (V) 　(O)

「～できる」という、能力の意味が追加されました。
このように助動詞は動詞Vの前に入れます。
また、品詞分解するときは下線を引いて(助)と書いておきます。

 

【助動詞のルール】

さて、助動詞を使う時の大事なルールが2つあります。それは
【ルール1】“助動詞の後ろの動詞は必ず原型”
【ルール2】“助動詞を2つ続けて使用してはいけない”
というルールです。

 

【ルール1】“助動詞の後ろの動詞は必ず原型”

例えば前回やった3人称単数の文では、下の例のように動詞にsが付きましたね。

She cooks Italian food. 彼女はイタリア料理を作る。
(S) 　(V) 　　(O)

この文に助動詞canを付けると、動詞のsが付かず原型になります。
She can cook Italian food. 彼女はイタリア料理を作ることができる。
(S) (助)　 (V)　　 (O)

3人称単数のsだけでなく、過去形や過去分詞（~ed）、現在分詞（~ing）などの動詞の変化に関しても同様です。“助動詞の後ろの動詞は必ず原型”を忘れないように気を付けてください。

 

【ルール2】“助動詞を2つ続けて使用してはいけない”

助動詞を2つ続けて使用することはできません。
例えば、未来を表す助動詞will（～だろう）とcan（～できる）を両方使って、「彼はうまく泳ぐことができるようになるだろう」という文が作りたいとします。
その場合、以下の様な文はNGです。

❌🙅‍♂️ He will can swim (well).🙅‍♀️❌
・・・(S) (助) (助) (V)

助動詞が2つ重なってしまっています。こういう文はルール違反なので作れません。
じゃあどうするかというと「助動詞相当」という、「助動詞の意味を持っているけど助動詞ではないもの」を使い、以下のようにします。（ここではcanの代わりに助動詞相当、be able toを使っています）

⭕️🙆‍♂️He will be able to swim (well).🙆‍♀️⭕️
・・・(S) 　　(助) 　　　(V)

助動詞相当については後の項で説明しますが、取り敢えずここでは“助動詞を2つ続けて使用してはいけない”というルールがあることを理解してください。

 

【助動詞の否定文・疑問文】

さて、助動詞の文の否定文/疑問文の作り方も見ていきましょう。

☆否定文

否定文では助動詞の後ろにnotを付けます。
can notはcan’tやcannotと略されることが多いです。

She can’t cook Italian food. 彼女はイタリア料理を作ることができない。
(S) 　(助) (V) 　　(O)

☆疑問文

疑問文では助動詞と主語の位置を入れ替えます。

Can she cook Italian food? 彼女はイタリア料理を作ることができますか？
(助) (S)　 (V) 　　(O)

 

ここまで、助動詞のルールと肯定文・否定文・疑問文の作り方を学びました。
次回以降は各助動詞について説明します。

それではまた！👋

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こんにちは！パン屋の英会話教室Leon 校長　横山礼恩です。

塾講師を１０年やった後、2011年ニューヨークで英語全くしゃべれない！

という経験から、「本場でも通じる英会話」をコロンビア大学ALPコースで再度学習。

2013年帰国後、パン屋の英会話教室Leonを秋葉原で開校しました。

 

受験を教えていたので、テストなどをお教えするのは得意です。

 

さて、どうやったら、TOEICの点数を上げられるのでしょうか？

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よりも、絶対に

 

「音読」です！

 

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皆さんも思い当たりませんか？

 

「やらないといけないのは、わかってる　→　でもやれない」

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そう、社会人は忙しいので、そもそも英語学習を続けることがすごく難しいのです。

 

 

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そう、これもなかなか問題なんですよ！

 

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