Purpose : Let students have time to focus on Extensive Reading.

*Japanese English learners have not been instructed to spend their most of time on Extensive Reading (ER). However, according to SLA studies, Second Language Acquisition, students should have more time on ER, more than Intensive Reading (IR). Japanese English education style is totally opposite.

*ER = Read or listen to students’ favorite materials, which they can understand at least more than 70%, without looking into a dictionary or repeating the same sentences. Students just focus on reading as Extensive as possible. Japanese students always stop on unfamiliar words. So we have to advise them not to stop reading.

*IR = Try to understand passages thoroughly with dictionary. Students will also be advised to read aloud what they’ve just read a couple of times.

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1, Use TEAMS or ZOOM  

*Teams https://www.microsoft.com/ja-jp/microsoft-teams/log-in

*ZOOM must be updated version. If not, it will shut down in 40 min and have to wait for 10 min to log in again. It really sucks.

2, Time line 

A: 25 min Extensive Reading 

*Share the screen of an online alarm

https://onlinealarmkur.com/timer/ja/#900

*Ask all students to turn off their mic

*Students can ask questions through a chat window. But during ER, they shouldn’t stop reading. So it’s preferable not to ask any questions. You can tell them about it.

*During ER, you also turn off the mic and can do your thing. But please keep your TEAMS or ZOOM page on your screen to check if someone ask you something. Your camera must be on.

*When ER time has done, turn your mic on and let students know it’s the end of ER time.

B: 5 min break（Students can ask questions this time）

*Turn on your mic and camera

レストラン joint （スラング）

エジプト　Egypt （発音注意）

フランス料理　French cuisine （発音注意）

予約する　make a reservation

空席がない　No vacant seat

現金払い　pay in cash

トイレはどこですか？　Where is the rest room?

超お勧め　highly recommended

本格的（その国の本物に近い）　authentic

飲み放題　all you can drink

習得する　acquire

学ぶ　learn

証明書　certification

参考書　textbook（テキスト、は通じない）

携帯などのメッセージをする　text

監査　audit

手を伸ばす　reach for

謙虚　humble

この道をまっすぐ　go down this street

まとめる　put together

食料品　grocery

薬局　pharmacy （アメリカはpharmacyがコンビニがわりだったりする）

薬剤師　pharmacist

雷の音　thunder　（目に見える雷はthunderと言わない）

雷の光　lightning

想像的　creative

（仕事、会議などを終える） wrap up

植木などに水をやる　water

気をつけて　be careful

（目の前に迫る危険に）危ない！　watch out!

高速道路　expressway

高速料金　expressway toll

（バスなどの）運賃　fare

駅などの出口　exit

間も無く電車がきます　a train is approaching

黄色い線　yellow line

黄色い線の内側でお待ちください　stand behind the yellow line

電車に乗る行為そのもの　get on

○○線を利用している、という意味の「乗る」　take

電車から降りる　get off

深い（意味や価値などが）　profound

発音　pronunciation

優しい　gentle

細かい　picky

本物の　genuine

誕生日会　birthday bash （スラング）

スタジオ　studio （発音注意）

真夜中　late at night （midnightは午前0時ちょうど）

夕方　early evening

夜明け　dawn

★発音を練習する３つの理由

発音はぶっちゃけ、訛っていてもそれが魅力になったりしますし、そもそもイギリス英語もアメリカ英語もだいぶ発音違うので、そう思うと何が正しいかわかりません。

だから、あんまりあの人の発音がどうの、芸能人の英語などにやたら厳しい風潮はどうなんだろうな？と思っています。

とは言え、発音を勉強すると良い利点は３つあると思っています。

１、発音が悪くて通じない、ということがなくなる（特に現地に住んでいる人には、発音のせいで通じないパターンはちょくちょくあります）

２、実際より上手く見える（でもこれ「発音はいい」とか言われたりもしますよ。多くの日本人は日本人の英語に意地悪ですから、笑）

そして何よりこれ！

３、ネイティブの英語への「リスニング力」があがる！

そう、発音練習はまさに、「リスニング力」を上げるため、と考えた方が良いです。

ポイントを抑えて理解したら、あとはひたすら反復。

単語レベルから、次第に文へ、少しずつ長くして練習していくと良いでしょう。

録音してみるのも、なんとも言えない恥ずかしさに耐えられれば、とても良い練習ですよ！

こんにちは！

パン屋の英会話教室Leon 校長　横山礼恩です。

自分は本当に怠け者だ・・・

もし、本気で何かを成し遂げたいなら、厳しい先生にビシバシやってもらった方がいい

そうじゃないと、自分はできない

その苦しさに耐え切って、努力して頑張りまくれば、その先にはものすごい上達がある

そのように考える方は多いのではないでしょうか？

自分を追い込んで、ストイックに結果を必ず出す！

大谷もイチローもそうじゃないか。

ところが、これは第二言語習得論（SLA)において、否定する意見があります。

アフェクティブ・フィルター仮説（Affective filter hypothesis）

と言って、要は

「マインドの状態が英語学習にすごく影響を与える」

という理論です。

ストレスを与えて結果を出す。

これが有効な場面は世の中にあるでしょう。

例えば軍隊とか、厳しい営業ノルマのある会社とか。

でも、「語学学習に関しては、そのような負の感情はマイナスでしかない」

というのです。

そのように自分に厳しく、追い込むタイプは上手く話せないし、勉強した内容のインプットも語学をつかさどる脳に効率的に届かず、なかなか上達しないそうです。

そして、私も２０年の経験からそのように思います。

伸びた人は、みんな楽しそうで、全然「苦しそうじゃありません」

楽しく、自分のペースでやっていて、たとえ長時間学習するようになったとしても、

それは「自分がそうしたいから」やっているのです。

ですから、私は講師に一つ、徹底しているのが

「叱らないこと」

宿題を忘れたときは、生徒さんこそ教室に来づらいのです。

私たちの大きな使命は、モチベーションを長く保ってもらう手助けをすること。

モチベーションは「絶対に落ちる」ものですから、落ちたときはまた一緒に気楽に「やれば」いいのです。

「やる気はやると出ます」

ですから、全然宿題をやっていない時こそ、気楽に教室にいらしてください、とお伝えしています。

私は、日本人が実際の英会話となるとどうも苦手、スピーキングが弱い

という理由の一つは、「追い込みすぎるメンタリティー」

があると、結構本気で信じています。

厳しい先生に習って、それを耐え抜き超一流になる

そういうのは、語学に限ってはSLAでもしばしば否定されていますし

２０年の現場経験から、私自身もそう思います。