【最終目標は自分の自主練スケジュールを作れること】

従来のクラスはただ机に座って先生の講義を聞いていることがメインでした。知識を教師から吸収し、宿題をこなし、与えられた課題をクラスの中でするだけでしたが、アクティブラーニングはそうではないそうです。

ある程度慣れてきたら、生徒たちは自分たちで学び方なども選び、教室の中をアクティブに動き回って、教材も生徒が作ったりします。

両国高校の山本崇雄先生がアクティブラーニングのご著書を数冊出しておられますが（ワークショップにも一度お邪魔しました）、学年の最終目標は生徒が先生となって教壇に立って英語を教えることとのこと。

確かに、僕の中でも何人か、劇的に変わった！という生徒さんに対するとき、最後のほうは教えるもなにも、実はもう自分のやることはないな・・・と教室で思うものです。

なぜなら、自分で学び方をつかんでしまっていますし、週の自主練スケジュールも自作してしまいます。

どんどん積極的にいろいろなトレーニングスタイルを試すので、アドバイスを求められればしますが、こうなると青天井に英会話力は伸びていきます。

やはり、こういった「自主性」は語学習得においてものすごく重要のようです。