塾講師をやっていた頃から、ずっと思っていたのが、

 

「良い成績をとることと、頭が良いことは別ではないか」

 

ということです。

 

 

良い成績を取るために頭を使うとしたら、

 

「どうやったら良い成績が取れるのか」

 

という「手順」を考えることで、それと実際に良い成績を叩き出すことは別です。

 

 

いくら完璧な「手順」を思いついたって

 

それだけでは確実に赤点。

 

 

その手順通りに「作業」をしないといけないのです。

 

そして、その「作業」自体は基本的に「頭は使いません」

 

 

例えば、このテストの点数をとるために、どこを暗記したらいいのか？

 

そこは頭を使って考えないといけません。

 

ところが、暗記する作業に「頭を使う必要はほとんどない」のです。

 

 

多くの方が誤解しているのが、

 

「暗記は頭が良くないとできない」

 

というものですが、暗記と頭の良さは別です。

 

なぜなら、

 

「暗記は作業」だからです。

 

頭を使って考える工程ではなく、ただひたすら

 

「作業を反復」するのみです。

 

考えることなんか、何もないのです。

 

 

覚えるまで反復する「作業」を途中で諦めてしまうから

 

「覚えられない」

 

だけです。

 

 

英会話も一緒。

 

英会話を上達させる「トレーニング」という「作業」を繰り返すことで

 

「英会話は順を追って、本当にうまくなっていく」

 

ものなのです。

 

 

トレーニング自体に頭を使う必要は全くありません。

 

 

もちろん、上達させるためにどういう「作業」をするか、

 

そこは頭を使う必要はありますが、ただ、それこそそのプロセスを示すのが「講師」の仕事。

 

 

一番伸びる生徒さんのパターンは、この人だ！と決めたら

 

「後はひたすら、その人のいう通りに作業を地道に繰り返す」

 

 

これが本当の近道だと、僕は実感しています。

 

 

Leon